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Quelle définition pour le progrès ?
Si on ne se limite pas au progrès technique, qui est ce qui vient en premier quand on prononce le mot « progrès », cette notion est difficile à cerner, et va même jusqu'à paraître ambiguë, voire suspecte. Qu'est-ce que le progrès ? Cela se mesure t-il ? Par rapport à quoi ? Comment ?
Le mot est issu du vocabulaire militaire : progresser, c'est marcher en avant pour une troupe, c'est avancer. Il est ici associé à l'idée de gagner, de conquérir, on est dans un combat contre quelque chose. Dans cette acception initiale, progrès n'est pas synonyme d'amélioration, c'est simplement la marche en avant vers un but fixé.
La notion de progrès en tant qu'amélioration, changement positif, n'est arrivée qu'au XVIII° siècle avec les Lumières, en associant progrès technique et amélioration des conditions de vie du citoyen. Seul Rousseau a perçu à ce moment là que tout progrès est à double tranchant, en raison des conséquences positives mais aussi négatives qu'il entraîne, et a souhaité qu'on n'en fasse pas une idéologie. Il a aussi posé alors la connaissance comme facteur de progrès humain, en l'associant à la marche en avant de la raison.
Les progrès de l'activité humaine
Sans vouloir faire une liste exhaustive, on peut citer un certain nombre de domaines dans lesquels la notion de progrès a un sens évident :
Pris indépendamment, ces différentes formes de progrès semblent, sinon nécessaires, du moins de nature à améliorer les conditions de vie de l'humanité.
Le problème est ailleurs, et réside principalement dans deux éléments difficiles à maîtriser :
Progrès technique et progrès moral
Ce sujet bateau de dissertation de terminale prend aujourd'hui une acuité particulière. En effet, la pérennité de l'espèce humaine pose un problème nouveau, celui d'une société qui se dote de progrès techniques de manière accélérée, au risque de ne pouvoir en maîtriser le développement.
Les armes de destruction massive prolifèrent : elles sont le fruit de progrès techniques, la plupart du temps issus des progrès dans le domaine des connaissances fondamentales. C'est bien sûr le cas de la bombe atomique, née de l'équation d'Einstein sur l'équivalence de la matière et de l'énergie, qui lui a posé ainsi qu'à d'autres savants théoriciens d'énormes problèmes de conscience. C'est aussi la guerre chimique et bactériologique, et au-delà des armes, les craintes que font naître toutes les innovations réalisables sur la matière vivante : clonage, OGM, biotechnologies en général. On sait que tout ceci est porteur d'améliorations potentielles pour la qualité de la vie de l'humanité, mais aussi de dangers tout aussi plausibles et dévastateurs.
Qu'est-ce alors que le progrès moral dans cet environnement technique galopant ? Ce sont les comités d'éthique, les barrières et les limites que se fixent volontairement les chercheurs, les lois que les gouvernements mettent ou devraient mettre en place pour permettre le développement des innovations sans mettre le monde et l'humanité en danger.
Et on en revient à Rousseau, pour qui le progrès citoyen se fondait essentiellement sur l'éducation, base de tout le développement moral de l'individu, et, au-delà, de la société.
On peut aussi citer John Stuart Mill, qui a souhaité l'avènement de « l'Etat stationnaire » :
En conclusion
La question objet du débat n'est vraisemblablement pas pertinente : il ne s'agit pas de savoir si le progrès dans un domaine quelconque est nécessaire ou pas, il s'agit de savoir quoi faire pour pouvoir contrôler et équilibrer cette marche en avant qui est inéluctable.
La société stationnaire de Mill reste une utopie, mais peut être conservée comme un but à atteindre, comme une référence, mais nous serons toujours « en route » quoi qu'il arrive, car une société où rien ne bouge est simplement une société qui meurt d'une autre façon.
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